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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
4期
77
,共1页
科学%教学%生活化
科學%教學%生活化
과학%교학%생활화
科学是与我们生活息息相关的学科,科学教学当然应该向生活敞开,新课程理念也强调课程要回归生活、面向生活.因此,在新课程理念背景下的科学教师应该在课堂教学与课外活动中渗透生活化教育,是既必要又可行的.科学课堂教学中实施生活化教育,是着重培养学生的应用意识,而在科学实践活动课、课外实验活动、科学小论文、科学课题研究等恰是学生在课外活动时间亲身体验科学、理解科学就在自己身边的教育的有效载体.
科學是與我們生活息息相關的學科,科學教學噹然應該嚮生活敞開,新課程理唸也彊調課程要迴歸生活、麵嚮生活.因此,在新課程理唸揹景下的科學教師應該在課堂教學與課外活動中滲透生活化教育,是既必要又可行的.科學課堂教學中實施生活化教育,是著重培養學生的應用意識,而在科學實踐活動課、課外實驗活動、科學小論文、科學課題研究等恰是學生在課外活動時間親身體驗科學、理解科學就在自己身邊的教育的有效載體.
과학시여아문생활식식상관적학과,과학교학당연응해향생활창개,신과정이념야강조과정요회귀생활、면향생활.인차,재신과정이념배경하적과학교사응해재과당교학여과외활동중삼투생활화교육,시기필요우가행적.과학과당교학중실시생활화교육,시착중배양학생적응용의식,이재과학실천활동과、과외실험활동、과학소논문、과학과제연구등흡시학생재과외활동시간친신체험과학、리해과학취재자기신변적교육적유효재체.
