才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
36期
115-115
,共1页
初中历史%图示教学%新方法
初中歷史%圖示教學%新方法
초중역사%도시교학%신방법
历史课是一个结构性、层次性、时间顺序很强的课程。我国有五千年的文明,在初中历史教育中,如何让知识还很欠缺的初中生了解我族的历史文明,掌握中华大地的文明轨迹,是一个非常重要的课题。近现代,在初中历史课上,引用了图示教学法。历史课本利用表格、地图、间接框架,把年代、人物、事件都简明扼要地结合了起来。本文主要概述了图示法的概念、特点、意义以及应用图示法的科学办法。
歷史課是一箇結構性、層次性、時間順序很彊的課程。我國有五韆年的文明,在初中歷史教育中,如何讓知識還很欠缺的初中生瞭解我族的歷史文明,掌握中華大地的文明軌跡,是一箇非常重要的課題。近現代,在初中歷史課上,引用瞭圖示教學法。歷史課本利用錶格、地圖、間接框架,把年代、人物、事件都簡明扼要地結閤瞭起來。本文主要概述瞭圖示法的概唸、特點、意義以及應用圖示法的科學辦法。
역사과시일개결구성、층차성、시간순서흔강적과정。아국유오천년적문명,재초중역사교육중,여하양지식환흔흠결적초중생료해아족적역사문명,장악중화대지적문명궤적,시일개비상중요적과제。근현대,재초중역사과상,인용료도시교학법。역사과본이용표격、지도、간접광가,파년대、인물、사건도간명액요지결합료기래。본문주요개술료도시법적개념、특점、의의이급응용도시법적과학판법。