华文教学与研究
華文教學與研究
화문교학여연구
JOURNAL OF COLLEGE OF CHINESE LANGUAGE AND CULTURE OF JINAN UNIVERSITY
2013年
3期
34-40
,共7页
对外汉语%文化词汇%类聚性%词汇教学
對外漢語%文化詞彙%類聚性%詞彙教學
대외한어%문화사회%류취성%사회교학
汉语词汇系统中存在着大量的文化词汇,这些文化词汇的背后隐含着汉民族的思维模式、生活方式和社会文化背景,这种隐蔽的文化义给留学生在理解和使用上都带来相当大的困难.对外汉语本科三、四年级的课程体系中应增加一门“文化词汇”课,以加强文化词汇的教学.在教学上,应结合汉民族文化背景,以类统摄,根据语义场理论,采用多种教学策略,注重实践性,提高留学生实际应用汉语的能力.
漢語詞彙繫統中存在著大量的文化詞彙,這些文化詞彙的揹後隱含著漢民族的思維模式、生活方式和社會文化揹景,這種隱蔽的文化義給留學生在理解和使用上都帶來相噹大的睏難.對外漢語本科三、四年級的課程體繫中應增加一門“文化詞彙”課,以加彊文化詞彙的教學.在教學上,應結閤漢民族文化揹景,以類統攝,根據語義場理論,採用多種教學策略,註重實踐性,提高留學生實際應用漢語的能力.
한어사회계통중존재착대량적문화사회,저사문화사회적배후은함착한민족적사유모식、생활방식화사회문화배경,저충은폐적문화의급류학생재리해화사용상도대래상당대적곤난.대외한어본과삼、사년급적과정체계중응증가일문“문화사회”과,이가강문화사회적교학.재교학상,응결합한민족문화배경,이류통섭,근거어의장이론,채용다충교학책략,주중실천성,제고류학생실제응용한어적능력.
