CAJ | 학술논문

目的在实验中医学课程中探索引入案例教学,以加强学生中医药创新和实验设计能力与素质的培养.方法在案例教学设计、编撰案例、撰写教案、教学大纲、教师和学生指导手册等基础上,开展师资培训,在平行开设的6个小班中,其中的2个小班在PBL的第3、4单元引入案例教学,与另4个单纯PBL小班对照.结果案例教学班和PBL班分别发放及回收调查问卷39份和72份,认为案例教学有助于培养中医药创新与设计能力与素质者分别占89.74％和76.38％ (P＜ 0.05).结论所引入的案例教学初步达到了预期的教学目的,有助于加强学生中医药创新和实验设计能力与素质的培养.
목적 재실험중의학과정중탐색인입안례교학,이가강학생중의약창신화실험설계능력여소질적배양.방법 재안례교학설계、편찬안례、찬사교안、교학대강、교사화학생지도수책등기출상,개전사자배훈,재평행개설적6개소반중,기중적2개소반재PBL적제3、4단원인입안례교학,여령4개단순PBL소반대조.결과 안례교학반화PBL반분별발방급회수조사문권39빈화72빈,인위안례교학유조우배양중의약창신여설계능력여소질자분별점89.74％화76.38％ (P＜ 0.05).결론 소인입적안례교학초보체도료예기적교학목적,유조우가강학생중의약창신화실험설계능력여소질적배양.