心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2013年
5期
81-85
,共5页
幼儿%告状行为%发生%发展
幼兒%告狀行為%髮生%髮展
유인%고상행위%발생%발전
采用视频情境的方法对233名4个年级的幼儿园幼儿告状行为的发生和发展进行了研究.结果:幼儿园幼儿受到攻击后经历了向妈妈或爸爸告状、向老师告状两个阶段,其中向老师告状阶段产生于56～60月龄之间,经历了无理由、道德、公平正义理由三个水平；幼儿为他人告状的行为发展落后于为自己告状的行为发展.结论:幼儿园环境下受到攻击后的幼儿告状水平随着年龄的增长而提高.
採用視頻情境的方法對233名4箇年級的幼兒園幼兒告狀行為的髮生和髮展進行瞭研究.結果:幼兒園幼兒受到攻擊後經歷瞭嚮媽媽或爸爸告狀、嚮老師告狀兩箇階段,其中嚮老師告狀階段產生于56～60月齡之間,經歷瞭無理由、道德、公平正義理由三箇水平；幼兒為他人告狀的行為髮展落後于為自己告狀的行為髮展.結論:幼兒園環境下受到攻擊後的幼兒告狀水平隨著年齡的增長而提高.
채용시빈정경적방법대233명4개년급적유인완유인고상행위적발생화발전진행료연구.결과:유인완유인수도공격후경력료향마마혹파파고상、향로사고상량개계단,기중향로사고상계단산생우56～60월령지간,경력료무이유、도덕、공평정의이유삼개수평；유인위타인고상적행위발전락후우위자기고상적행위발전.결론:유인완배경하수도공격후적유인고상수평수착년령적증장이제고.
