湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2013年
12期
122-123
,共2页
英语专业%学习策略%环境因素
英語專業%學習策略%環境因素
영어전업%학습책략%배경인소
本文通过对英语专业一年级新生学习策略的使用情况进行问卷调查,发现他们使用频率较高的是记忆策略和认知策略,而补偿策略、元认知策略、情感和社会策略使用频率较饭.进一步的分析表明,环境因素(学习的环境、教学方法、学习任务的类型等)对新生学习策略的选择使用影响很大.在此基础上对教师在教学上改进方法和内容提出一些建议.
本文通過對英語專業一年級新生學習策略的使用情況進行問捲調查,髮現他們使用頻率較高的是記憶策略和認知策略,而補償策略、元認知策略、情感和社會策略使用頻率較飯.進一步的分析錶明,環境因素(學習的環境、教學方法、學習任務的類型等)對新生學習策略的選擇使用影響很大.在此基礎上對教師在教學上改進方法和內容提齣一些建議.
본문통과대영어전업일년급신생학습책략적사용정황진행문권조사,발현타문사용빈솔교고적시기억책략화인지책략,이보상책략、원인지책략、정감화사회책략사용빈솔교반.진일보적분석표명,배경인소(학습적배경、교학방법、학습임무적류형등)대신생학습책략적선택사용영향흔대.재차기출상대교사재교학상개진방법화내용제출일사건의.
