CAJ | 학술논문

新课程标准在全国各地实施以来，教学实践中依据对学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的综合培养要求，对初中物理课程的性质、目标、内容框架等也有了许多新的实践成果。对于如何才能制定出切合实际的课堂教学设计方案，达到初中物理教学的总体目标是所有一线教学工作者积极探索的问题，笔者通过借鉴他人成果，反思自身的教学实践，对这个问题提出几点自己的想法。
신과정표준재전국각지실시이래，교학실천중의거대학생적지식여기능、과정여방법、정감、태도여개치관적종합배양요구，대초중물리과정적성질、목표、내용광가등야유료허다신적실천성과。대우여하재능제정출절합실제적과당교학설계방안，체도초중물리교학적총체목표시소유일선교학공작자적겁탐색적문제，필자통과차감타인성과，반사자신적교학실천，대저개문제제출궤점자기적상법。