课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
10期
131-132
,共2页
地理教学%有效教学%积极学习%课堂效率
地理教學%有效教學%積極學習%課堂效率
지리교학%유효교학%적겁학습%과당효솔
本文阐述了在新课程背景下对有效教学的理解,并从有效亮标、有效讲授、有效提问、有效合作、有效练习、有效小结六个方面阐述了教师在课堂中的有效教学行为,提出了地理教学具体的有效教学策略,以提高地理教学的实效性.
本文闡述瞭在新課程揹景下對有效教學的理解,併從有效亮標、有效講授、有效提問、有效閤作、有效練習、有效小結六箇方麵闡述瞭教師在課堂中的有效教學行為,提齣瞭地理教學具體的有效教學策略,以提高地理教學的實效性.
본문천술료재신과정배경하대유효교학적리해,병종유효량표、유효강수、유효제문、유효합작、유효연습、유효소결륙개방면천술료교사재과당중적유효교학행위,제출료지리교학구체적유효교학책략,이제고지리교학적실효성.
