课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
11期
10-11
,共2页
高职学生%地域文化%通识教育%滋养
高職學生%地域文化%通識教育%滋養
고직학생%지역문화%통식교육%자양
常德职业技术学院地处楚文化的核心地带,具有典型的楚文化特征,对于来自全国28个省市的学生来说,优质的地域文化资源、丰富的文化内涵是学生人文思想形成的大课堂.近几年来,学院在充分挖掘地域文化资源,营造具有地方特色的校园文化氛围方面进行了实践和探索,取得了明显的效果.把富有特色的、优质的地域文化注入到校园文化中,形成和谐、静谧、优美的校园环境,使高职学生感受地域文化的气息,得到优质地域文化的滋养,形成积极向上的精神追求,对于高职院校的学生十分必要.融入地域文化的通识教育前景广阔、深远.
常德職業技術學院地處楚文化的覈心地帶,具有典型的楚文化特徵,對于來自全國28箇省市的學生來說,優質的地域文化資源、豐富的文化內涵是學生人文思想形成的大課堂.近幾年來,學院在充分挖掘地域文化資源,營造具有地方特色的校園文化氛圍方麵進行瞭實踐和探索,取得瞭明顯的效果.把富有特色的、優質的地域文化註入到校園文化中,形成和諧、靜謐、優美的校園環境,使高職學生感受地域文化的氣息,得到優質地域文化的滋養,形成積極嚮上的精神追求,對于高職院校的學生十分必要.融入地域文化的通識教育前景廣闊、深遠.
상덕직업기술학원지처초문화적핵심지대,구유전형적초문화특정,대우래자전국28개성시적학생래설,우질적지역문화자원、봉부적문화내함시학생인문사상형성적대과당.근궤년래,학원재충분알굴지역문화자원,영조구유지방특색적교완문화분위방면진행료실천화탐색,취득료명현적효과.파부유특색적、우질적지역문화주입도교완문화중,형성화해、정밀、우미적교완배경,사고직학생감수지역문화적기식,득도우질지역문화적자양,형성적겁향상적정신추구,대우고직원교적학생십분필요.융입지역문화적통식교육전경엄활、심원.
