语数外学习（英语教育）
語數外學習（英語教育）
어수외학습（영어교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
12期
86
,共1页
英语教学%学困生%转化策略
英語教學%學睏生%轉化策略
영어교학%학곤생%전화책략
“学困生”是指在一个班级中由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体.如何遏制和减少英语学困生,帮助现有的学困生走出英语学习困难的阴影,并最终摆脱“贫困”,这是我们广大英语教师所面临着的富有挑战意义的重要课题.本文从激发学困生的学习兴趣、唤起学困生的积极情感、制定学困生可行的目标和加强学困生的学法指导四方面入手,探讨了在英语教学中如何转化“学困生”的有效策略.
“學睏生”是指在一箇班級中由于教師的偏見或由于傢庭及學生自身等原因造成的、被其他學生所輕視的學生箇體或群體.如何遏製和減少英語學睏生,幫助現有的學睏生走齣英語學習睏難的陰影,併最終襬脫“貧睏”,這是我們廣大英語教師所麵臨著的富有挑戰意義的重要課題.本文從激髮學睏生的學習興趣、喚起學睏生的積極情感、製定學睏生可行的目標和加彊學睏生的學法指導四方麵入手,探討瞭在英語教學中如何轉化“學睏生”的有效策略.
“학곤생”시지재일개반급중유우교사적편견혹유우가정급학생자신등원인조성적、피기타학생소경시적학생개체혹군체.여하알제화감소영어학곤생,방조현유적학곤생주출영어학습곤난적음영,병최종파탈“빈곤”,저시아문엄대영어교사소면림착적부유도전의의적중요과제.본문종격발학곤생적학습흥취、환기학곤생적적겁정감、제정학곤생가행적목표화가강학곤생적학법지도사방면입수,탐토료재영어교학중여하전화“학곤생”적유효책략.
