课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
14期
72
,共1页
语文教学%德育%方式
語文教學%德育%方式
어문교학%덕육%방식
在语文教学中不能单纯地教授学生文化知识,而应该将德育贯穿教学过程之中,使得学生既能掌握文化知识,又能得到品德的教育,我们可以从以下五个方面实现:在语言知识的教授中渗透品德教育;准确地把握住教材的德育因素；创设情境,激发共鸣,让学生在情感参与中受到品德教育；把语文课上的品德教育和学生的生活实践结合起来；加强周记的沟通效用,了解学生的思想.
在語文教學中不能單純地教授學生文化知識,而應該將德育貫穿教學過程之中,使得學生既能掌握文化知識,又能得到品德的教育,我們可以從以下五箇方麵實現:在語言知識的教授中滲透品德教育;準確地把握住教材的德育因素；創設情境,激髮共鳴,讓學生在情感參與中受到品德教育；把語文課上的品德教育和學生的生活實踐結閤起來；加彊週記的溝通效用,瞭解學生的思想.
재어문교학중불능단순지교수학생문화지식,이응해장덕육관천교학과정지중,사득학생기능장악문화지식,우능득도품덕적교육,아문가이종이하오개방면실현:재어언지식적교수중삼투품덕교육;준학지파악주교재적덕육인소；창설정경,격발공명,양학생재정감삼여중수도품덕교육；파어문과상적품덕교육화학생적생활실천결합기래；가강주기적구통효용,료해학생적사상.
