课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
17期
174
,共1页
互动性%主体性%整体性%自主性%合作性%有效性%弱势学生
互動性%主體性%整體性%自主性%閤作性%有效性%弱勢學生
호동성%주체성%정체성%자주성%합작성%유효성%약세학생
新课程理念强调以学生为主体和以教师为主导的课堂教学,这一理念得以体现的关键在于课堂教学的有效性.这就要求语文教学活动需要面向全体学生并关注弱势学生,以此激活互动性,彰显主体性,发挥合作性等.这样则可提高语文课堂教学活动的有效性,从而达到在探究活动中培养学生自主学习和合作学习能力的目的.
新課程理唸彊調以學生為主體和以教師為主導的課堂教學,這一理唸得以體現的關鍵在于課堂教學的有效性.這就要求語文教學活動需要麵嚮全體學生併關註弱勢學生,以此激活互動性,彰顯主體性,髮揮閤作性等.這樣則可提高語文課堂教學活動的有效性,從而達到在探究活動中培養學生自主學習和閤作學習能力的目的.
신과정이념강조이학생위주체화이교사위주도적과당교학,저일이념득이체현적관건재우과당교학적유효성.저취요구어문교학활동수요면향전체학생병관주약세학생,이차격활호동성,창현주체성,발휘합작성등.저양칙가제고어문과당교학활동적유효성,종이체도재탐구활동중배양학생자주학습화합작학습능력적목적.