课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
18期
156
,共1页
音乐课%教学%三要素
音樂課%教學%三要素
음악과%교학%삼요소
音乐课负有培养青少年学生高雅审美情趣、优化整体素质的重要作用,因此,作为音乐教师,要“坚持兴趣第一,努力调动学生的学习内驱；要坚持因材施教,积极实施分层教学与评价；要坚持以人为本,利用音乐培养学生的优秀品质”,认真上好每一节音乐课,充分发挥音乐的育人功能,助推学校人才培育目标的实现.
音樂課負有培養青少年學生高雅審美情趣、優化整體素質的重要作用,因此,作為音樂教師,要“堅持興趣第一,努力調動學生的學習內驅；要堅持因材施教,積極實施分層教學與評價；要堅持以人為本,利用音樂培養學生的優秀品質”,認真上好每一節音樂課,充分髮揮音樂的育人功能,助推學校人纔培育目標的實現.
음악과부유배양청소년학생고아심미정취、우화정체소질적중요작용,인차,작위음악교사,요“견지흥취제일,노력조동학생적학습내구；요견지인재시교,적겁실시분층교학여평개；요견지이인위본,이용음악배양학생적우수품질”,인진상호매일절음악과,충분발휘음악적육인공능,조추학교인재배육목표적실현.
