高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2013年
2期
74-79
,共6页
考试作弊%学位授予%柔性管理
攷試作弊%學位授予%柔性管理
고시작폐%학위수여%유성관리
针对大学生考试作弊受到处分影响学位授予的现象,对12所“211”高校学士学位授予与考试作弊处分的规定进行了调研,发现部分高校规定考试作弊不授予学位.为进一步了解学生对二者关联的看法,对某一“211”高校的本科生进行问卷调查,通过对调查结果的整理分析,提出“一次作弊后,看其后表现；再次作弊,不授学位”的弹性化的柔性学位管理建议.最后列举了美国高校对作弊学生的防范与处理办法,以期起到借鉴作用.
針對大學生攷試作弊受到處分影響學位授予的現象,對12所“211”高校學士學位授予與攷試作弊處分的規定進行瞭調研,髮現部分高校規定攷試作弊不授予學位.為進一步瞭解學生對二者關聯的看法,對某一“211”高校的本科生進行問捲調查,通過對調查結果的整理分析,提齣“一次作弊後,看其後錶現；再次作弊,不授學位”的彈性化的柔性學位管理建議.最後列舉瞭美國高校對作弊學生的防範與處理辦法,以期起到藉鑒作用.
침대대학생고시작폐수도처분영향학위수여적현상,대12소“211”고교학사학위수여여고시작폐처분적규정진행료조연,발현부분고교규정고시작폐불수여학위.위진일보료해학생대이자관련적간법,대모일“211”고교적본과생진행문권조사,통과대조사결과적정리분석,제출“일차작폐후,간기후표현；재차작폐,불수학위”적탄성화적유성학위관리건의.최후열거료미국고교대작폐학생적방범여처리판법,이기기도차감작용.
