中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2012年
5期
45-46,50
,共3页
高职教育%毕业设计%工科专业
高職教育%畢業設計%工科專業
고직교육%필업설계%공과전업
高职工科专业的毕业设计虽然还普遍存在,但已经完全失去了意义,变成了一个弄虚作假、流于形式的环节.其根本原因是脱离了高职教育的人才培养目标,缺乏必要的客观条件支撑,超出了当前学生专业知识水平和能力,既没有必要性,也不具备可行性.要改变这种现状,必须按照高职教育人才培养目标要求,充分考虑客观条件和学生的实际情况,对毕业设计进行必要的改革,才能真正取得实效.
高職工科專業的畢業設計雖然還普遍存在,但已經完全失去瞭意義,變成瞭一箇弄虛作假、流于形式的環節.其根本原因是脫離瞭高職教育的人纔培養目標,缺乏必要的客觀條件支撐,超齣瞭噹前學生專業知識水平和能力,既沒有必要性,也不具備可行性.要改變這種現狀,必鬚按照高職教育人纔培養目標要求,充分攷慮客觀條件和學生的實際情況,對畢業設計進行必要的改革,纔能真正取得實效.
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