黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2012年
10期
75-77
,共3页
情感教育%情感%化学教学
情感教育%情感%化學教學
정감교육%정감%화학교학
在新课程改革教学中,越来越重视学生综合素质的发展和培养,以往的教学中教育者往往过分重视学生的认知教育,而忽视学生的情感教育,导致学生的学业和未来人生不能和谐地发展.作为一名化学教师,要不断地思考怎样的教学是最有效的教学,如何把学生的智力因素和非智力因素统一结合起来,引导学生积极主动地学习,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养.在化学教学中渗透情感教学有利于培养学生学习化学的兴趣,能唤起学生学习的积极情感,使学生变消极学习为积极学习,提高学生对化学学科的兴趣,调动学生学习的积极性,增加学生的学习动力,有效地提高化学教学的效果.
在新課程改革教學中,越來越重視學生綜閤素質的髮展和培養,以往的教學中教育者往往過分重視學生的認知教育,而忽視學生的情感教育,導緻學生的學業和未來人生不能和諧地髮展.作為一名化學教師,要不斷地思攷怎樣的教學是最有效的教學,如何把學生的智力因素和非智力因素統一結閤起來,引導學生積極主動地學習,形成積極的情感態度和正確的價值觀,提高科學素養.在化學教學中滲透情感教學有利于培養學生學習化學的興趣,能喚起學生學習的積極情感,使學生變消極學習為積極學習,提高學生對化學學科的興趣,調動學生學習的積極性,增加學生的學習動力,有效地提高化學教學的效果.
재신과정개혁교학중,월래월중시학생종합소질적발전화배양,이왕적교학중교육자왕왕과분중시학생적인지교육,이홀시학생적정감교육,도치학생적학업화미래인생불능화해지발전.작위일명화학교사,요불단지사고즘양적교학시최유효적교학,여하파학생적지력인소화비지력인소통일결합기래,인도학생적겁주동지학습,형성적겁적정감태도화정학적개치관,제고과학소양.재화학교학중삼투정감교학유리우배양학생학습화학적흥취,능환기학생학습적적겁정감,사학생변소겁학습위적겁학습,제고학생대화학학과적흥취,조동학생학습적적겁성,증가학생적학습동력,유효지제고화학교학적효과.
