中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
15期
94
,共1页
思品教学%策略%问题%解决
思品教學%策略%問題%解決
사품교학%책략%문제%해결
思品课的学习应该建立在学生日常生活的基础上,“以问题解决为核心”应该成为思品课教学改革的方向,教师课前要针对教材内容及学生实际进行备课,创设情景、激发学生的学习兴趣和欲望,依据情境、引导学生发现问题、提出问题,引导学生学会解决问题,并寻求开放式答案,让思想品德的课堂教学走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路.
思品課的學習應該建立在學生日常生活的基礎上,“以問題解決為覈心”應該成為思品課教學改革的方嚮,教師課前要針對教材內容及學生實際進行備課,創設情景、激髮學生的學習興趣和欲望,依據情境、引導學生髮現問題、提齣問題,引導學生學會解決問題,併尋求開放式答案,讓思想品德的課堂教學走上瞭“生活化、活動化、自主化、情感化”的道路.
사품과적학습응해건립재학생일상생활적기출상,“이문제해결위핵심”응해성위사품과교학개혁적방향,교사과전요침대교재내용급학생실제진행비과,창설정경、격발학생적학습흥취화욕망,의거정경、인도학생발현문제、제출문제,인도학생학회해결문제,병심구개방식답안,양사상품덕적과당교학주상료“생활화、활동화、자주화、정감화”적도로.
