中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
23期
139
,共1页
生命教育%语文教学%探究
生命教育%語文教學%探究
생명교육%어문교학%탐구
职业教育离不开职业技能的获得,但单纯的获得职业技能很难适应现实生活,不能想当然地认为有了谋生技能就解决了生活的最大问题.中职学生在学业、品行、行为习惯上的差生比率大,情感自控能力差,缺乏应有的积极理想和追求,学生需要教育的力量来指引和帮助他们面对生活中的烦恼和困惑,这关乎他们生命的成长.教师在教育教学过程中要讲究方法,要善于抓住学生的闪光点,因材施教.尤其是语文老师在教学过程中更要关注学生的生命情感.
職業教育離不開職業技能的穫得,但單純的穫得職業技能很難適應現實生活,不能想噹然地認為有瞭謀生技能就解決瞭生活的最大問題.中職學生在學業、品行、行為習慣上的差生比率大,情感自控能力差,缺乏應有的積極理想和追求,學生需要教育的力量來指引和幫助他們麵對生活中的煩惱和睏惑,這關乎他們生命的成長.教師在教育教學過程中要講究方法,要善于抓住學生的閃光點,因材施教.尤其是語文老師在教學過程中更要關註學生的生命情感.
직업교육리불개직업기능적획득,단단순적획득직업기능흔난괄응현실생활,불능상당연지인위유료모생기능취해결료생활적최대문제.중직학생재학업、품행、행위습관상적차생비솔대,정감자공능력차,결핍응유적적겁이상화추구,학생수요교육적역량래지인화방조타문면대생활중적번뇌화곤혹,저관호타문생명적성장.교사재교육교학과정중요강구방법,요선우조주학생적섬광점,인재시교.우기시어문로사재교학과정중경요관주학생적생명정감.
