中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
27期
59
,共1页
初中数学%课堂%培养
初中數學%課堂%培養
초중수학%과당%배양
符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具.因此使学生感受、理解符号的意义和实质,并逐步拥有使用符号的能力即符号运算能力是数学课程教学的一项重要任务.教师要想达到这样的教学目标需要重视课堂教学这个学生学习的主阵地,试图通过一些课堂实践尝试如何通过课堂教学有效地促进学生建立符号感,发展符号运算能力.
符號是數學的語言,是人們進行錶示、計算、推理和解決問題的工具.因此使學生感受、理解符號的意義和實質,併逐步擁有使用符號的能力即符號運算能力是數學課程教學的一項重要任務.教師要想達到這樣的教學目標需要重視課堂教學這箇學生學習的主陣地,試圖通過一些課堂實踐嘗試如何通過課堂教學有效地促進學生建立符號感,髮展符號運算能力.
부호시수학적어언,시인문진행표시、계산、추리화해결문제적공구.인차사학생감수、리해부호적의의화실질,병축보옹유사용부호적능력즉부호운산능력시수학과정교학적일항중요임무.교사요상체도저양적교학목표수요중시과당교학저개학생학습적주진지,시도통과일사과당실천상시여하통과과당교학유효지촉진학생건립부호감,발전부호운산능력.
