中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
29期
58
,共1页
考核成绩%统计分析%模式%评价
攷覈成績%統計分析%模式%評價
고핵성적%통계분석%모식%평개
教师对学生课程考核成绩的评价具有重要作用.它不仅能帮助教师了解学生对课程知识的掌握程度,还有助于发现自身施教中的不足,并分析其原因进行针对性地改进,促使教学质量水平不断提高和教学效果不断提升.为探索全面、科学、公正的课程考核成绩评价方式,特提出运用数理统计描述与分析的方法,建立学生考核成绩的分析模式,以期探讨.
教師對學生課程攷覈成績的評價具有重要作用.它不僅能幫助教師瞭解學生對課程知識的掌握程度,還有助于髮現自身施教中的不足,併分析其原因進行針對性地改進,促使教學質量水平不斷提高和教學效果不斷提升.為探索全麵、科學、公正的課程攷覈成績評價方式,特提齣運用數理統計描述與分析的方法,建立學生攷覈成績的分析模式,以期探討.
교사대학생과정고핵성적적평개구유중요작용.타불부능방조교사료해학생대과정지식적장악정도,환유조우발현자신시교중적불족,병분석기원인진행침대성지개진,촉사교학질량수평불단제고화교학효과불단제승.위탐색전면、과학、공정적과정고핵성적평개방식,특제출운용수리통계묘술여분석적방법,건립학생고핵성적적분석모식,이기탐토.
