昆明医科大学学报
昆明醫科大學學報
곤명의과대학학보
Journal of Kunming Medical University
2012年
11期
56-61
,共6页
元静%叶天利%杨帆%李培凯%马立军%杨建中
元靜%葉天利%楊帆%李培凱%馬立軍%楊建中
원정%협천리%양범%리배개%마립군%양건중
入伍新兵%心理健康%躯体化%焦虑%抑郁自评量表
入伍新兵%心理健康%軀體化%焦慮%抑鬱自評量錶
입오신병%심리건강%구체화%초필%억욱자평량표
目的 了解某部新兵心理健康状况,为新兵集训期间以及日后开展的心理健康教育、管理和有针对性的心理疏导提供依据.方法 采用90项症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克成人人格问卷(EPQA)4份问卷,以问卷自评的方式对700名入伍新兵进行调查,比较不同文化程度、不同地区来源、家庭居住地及是否为独身子女的新兵心理健康水平情况.结果 (1) SCL-90的10项因子与全国常模比较,除抑郁、敌对和偏执外,其余的因子与全国常模之间的差异皆存在统计学意义(P＜0.01).其中躯体化显著高于全国常模,其次是焦虑、强迫因子；新兵的SAS和SDS的标准分与全国常模的比较,都显著高于全国常模(P＜0.01)；新兵艾森克人格测试结果中的内外向(E)、神经质(N)与掩饰程度(L)与全国常模的差异有统计学意义(P＜0.05).且内外向(E)的均值显著高于全国常模,神经质(N)、掩饰程度(L)略低于常模； (2)心理年龄未成熟期(17～ 19岁)的士兵的人际关系敏感因子和精神病性因子的均分高于成熟期的士兵(P＜0.05)；城镇新兵的神经质(N)的均分高于农村兵,且差异有统计学意义(P＜0.05)；不同兵源地、是否是独生子女、非独生子女家中排行在4个量表中各维度的得分差异无统计学意义；在SDS的得分上,初中文化士兵＞高中或中专文化士兵＞本科或大专士兵；在精神质(P)、掩饰程度(L)的得分上,初中文化士兵＞高中或中专文化及本科或大专士兵；在内外向(E)的得分上,初中文化士兵＜高中或中专文化及本科或大专士兵,差异均有统计学意义(P＜0.05)； (3)采用多重线性回归与相关分析发现:个性特点与SCL-90总均分、躯体化因子分、强迫因子分、SAS及SDS得分均有关.结论 为了提高官兵的心理健康水平,增强部队的战斗力,应该对官兵进行适当的心理健康教育,了解其个性特点以及心理健康状态,定期对官兵进行心理评估,建立心理健康档案,便于更好地掌握官兵的心理动向,为部队的心理健康教育和管理提供科学的依据.
目的 瞭解某部新兵心理健康狀況,為新兵集訓期間以及日後開展的心理健康教育、管理和有針對性的心理疏導提供依據.方法 採用90項癥狀自評量錶(SCL-90)、焦慮自評量錶(SAS)、抑鬱自評量錶(SDS)、艾森剋成人人格問捲(EPQA)4份問捲,以問捲自評的方式對700名入伍新兵進行調查,比較不同文化程度、不同地區來源、傢庭居住地及是否為獨身子女的新兵心理健康水平情況.結果 (1) SCL-90的10項因子與全國常模比較,除抑鬱、敵對和偏執外,其餘的因子與全國常模之間的差異皆存在統計學意義(P＜0.01).其中軀體化顯著高于全國常模,其次是焦慮、彊迫因子；新兵的SAS和SDS的標準分與全國常模的比較,都顯著高于全國常模(P＜0.01)；新兵艾森剋人格測試結果中的內外嚮(E)、神經質(N)與掩飾程度(L)與全國常模的差異有統計學意義(P＜0.05).且內外嚮(E)的均值顯著高于全國常模,神經質(N)、掩飾程度(L)略低于常模； (2)心理年齡未成熟期(17～ 19歲)的士兵的人際關繫敏感因子和精神病性因子的均分高于成熟期的士兵(P＜0.05)；城鎮新兵的神經質(N)的均分高于農村兵,且差異有統計學意義(P＜0.05)；不同兵源地、是否是獨生子女、非獨生子女傢中排行在4箇量錶中各維度的得分差異無統計學意義；在SDS的得分上,初中文化士兵＞高中或中專文化士兵＞本科或大專士兵；在精神質(P)、掩飾程度(L)的得分上,初中文化士兵＞高中或中專文化及本科或大專士兵；在內外嚮(E)的得分上,初中文化士兵＜高中或中專文化及本科或大專士兵,差異均有統計學意義(P＜0.05)； (3)採用多重線性迴歸與相關分析髮現:箇性特點與SCL-90總均分、軀體化因子分、彊迫因子分、SAS及SDS得分均有關.結論 為瞭提高官兵的心理健康水平,增彊部隊的戰鬥力,應該對官兵進行適噹的心理健康教育,瞭解其箇性特點以及心理健康狀態,定期對官兵進行心理評估,建立心理健康檔案,便于更好地掌握官兵的心理動嚮,為部隊的心理健康教育和管理提供科學的依據.
목적 료해모부신병심리건강상황,위신병집훈기간이급일후개전적심리건강교육、관리화유침대성적심리소도제공의거.방법 채용90항증상자평량표(SCL-90)、초필자평량표(SAS)、억욱자평량표(SDS)、애삼극성인인격문권(EPQA)4빈문권,이문권자평적방식대700명입오신병진행조사,비교불동문화정도、불동지구래원、가정거주지급시부위독신자녀적신병심리건강수평정황.결과 (1) SCL-90적10항인자여전국상모비교,제억욱、활대화편집외,기여적인자여전국상모지간적차이개존재통계학의의(P＜0.01).기중구체화현저고우전국상모,기차시초필、강박인자；신병적SAS화SDS적표준분여전국상모적비교,도현저고우전국상모(P＜0.01)；신병애삼극인격측시결과중적내외향(E)、신경질(N)여엄식정도(L)여전국상모적차이유통계학의의(P＜0.05).차내외향(E)적균치현저고우전국상모,신경질(N)、엄식정도(L)략저우상모； (2)심리년령미성숙기(17～ 19세)적사병적인제관계민감인자화정신병성인자적균분고우성숙기적사병(P＜0.05)；성진신병적신경질(N)적균분고우농촌병,차차이유통계학의의(P＜0.05)；불동병원지、시부시독생자녀、비독생자녀가중배행재4개량표중각유도적득분차이무통계학의의；재SDS적득분상,초중문화사병＞고중혹중전문화사병＞본과혹대전사병；재정신질(P)、엄식정도(L)적득분상,초중문화사병＞고중혹중전문화급본과혹대전사병；재내외향(E)적득분상,초중문화사병＜고중혹중전문화급본과혹대전사병,차이균유통계학의의(P＜0.05)； (3)채용다중선성회귀여상관분석발현:개성특점여SCL-90총균분、구체화인자분、강박인자분、SAS급SDS득분균유관.결론 위료제고관병적심리건강수평,증강부대적전두력,응해대관병진행괄당적심리건강교육,료해기개성특점이급심리건강상태,정기대관병진행심리평고,건립심리건강당안,편우경호지장악관병적심리동향,위부대적심리건강교육화관리제공과학적의거.
