临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2013年
4期
488-489
,共2页
新生儿%智护训练%产科
新生兒%智護訓練%產科
신생인%지호훈련%산과
目的 分析探讨新生儿智护训练在产科的具体应用及效果.方法 将我院于2012年4月至2012年10月收治的4 232例新生儿作为研究对象,将家属自愿申请智护训练的新生儿2 123例分为实验组,另外2 109例家属未申请智护训练的新生儿分为对照组.护理人员对实验组新生儿进行智护训练,同时让家长参与其中;对照组新生儿采取传统封闭护理.结果 开展智护训练的新生儿的家属对护理的满意度显著高于未开展智护训练家属的满意度(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论 新生儿智护训练的开展对提高患者满意程度及新生儿智力和体质的提高具有重要意义.
目的 分析探討新生兒智護訓練在產科的具體應用及效果.方法 將我院于2012年4月至2012年10月收治的4 232例新生兒作為研究對象,將傢屬自願申請智護訓練的新生兒2 123例分為實驗組,另外2 109例傢屬未申請智護訓練的新生兒分為對照組.護理人員對實驗組新生兒進行智護訓練,同時讓傢長參與其中;對照組新生兒採取傳統封閉護理.結果 開展智護訓練的新生兒的傢屬對護理的滿意度顯著高于未開展智護訓練傢屬的滿意度(P＜0.05),差異具有統計學意義.結論 新生兒智護訓練的開展對提高患者滿意程度及新生兒智力和體質的提高具有重要意義.
목적 분석탐토신생인지호훈련재산과적구체응용급효과.방법 장아원우2012년4월지2012년10월수치적4 232례신생인작위연구대상,장가속자원신청지호훈련적신생인2 123례분위실험조,령외2 109례가속미신청지호훈련적신생인분위대조조.호리인원대실험조신생인진행지호훈련,동시양가장삼여기중;대조조신생인채취전통봉폐호리.결과 개전지호훈련적신생인적가속대호리적만의도현저고우미개전지호훈련가속적만의도(P＜0.05),차이구유통계학의의.결론 신생인지호훈련적개전대제고환자만의정도급신생인지력화체질적제고구유중요의의.
