新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2013年
4期
164-166
,共3页
案例教学%通用技术%德育%渗透
案例教學%通用技術%德育%滲透
안례교학%통용기술%덕육%삼투
随着新课程改革的深化,教育理念的更新,技术教育不再是单纯的技能教育,而是更注重科学与人文的结合,强调学生技能的形成,思想方法的掌握和文化的领悟三者之间的统一,技术教学在培养学生人文素养方面凸显出越来越重要的作用.在通用技术教学中,案例是教学内容的重要载体.文章提出了通过合理恰当地选择案例,用技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任触动学生的心灵,促进学生全面而又富有个性的发展.
隨著新課程改革的深化,教育理唸的更新,技術教育不再是單純的技能教育,而是更註重科學與人文的結閤,彊調學生技能的形成,思想方法的掌握和文化的領悟三者之間的統一,技術教學在培養學生人文素養方麵凸顯齣越來越重要的作用.在通用技術教學中,案例是教學內容的重要載體.文章提齣瞭通過閤理恰噹地選擇案例,用技術所蘊藏的藝術感、文化性、道德責任觸動學生的心靈,促進學生全麵而又富有箇性的髮展.
수착신과정개혁적심화,교육이념적경신,기술교육불재시단순적기능교육,이시경주중과학여인문적결합,강조학생기능적형성,사상방법적장악화문화적령오삼자지간적통일,기술교학재배양학생인문소양방면철현출월래월중요적작용.재통용기술교학중,안례시교학내용적중요재체.문장제출료통과합리흡당지선택안례,용기술소온장적예술감、문화성、도덕책임촉동학생적심령,촉진학생전면이우부유개성적발전.
