新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2013年
4期
129-131
,共3页
英语口语%有效性%教学策略
英語口語%有效性%教學策略
영어구어%유효성%교학책략
英语口语教学的有效性既体现“教”的有效性,也体现“学”的有效性,激发学生的学习兴趣,英语口语渗透教学全过程,科学设计口语教学课,创造课外口语锻炼的氛围是提高英语口语有效性的教学策略.
英語口語教學的有效性既體現“教”的有效性,也體現“學”的有效性,激髮學生的學習興趣,英語口語滲透教學全過程,科學設計口語教學課,創造課外口語鍛煉的氛圍是提高英語口語有效性的教學策略.
영어구어교학적유효성기체현“교”적유효성,야체현“학”적유효성,격발학생적학습흥취,영어구어삼투교학전과정,과학설계구어교학과,창조과외구어단련적분위시제고영어구어유효성적교학책략.
