新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
8期
195-196
,共2页
课程评价%对口评价%效果分析%教学设计%方法%标准
課程評價%對口評價%效果分析%教學設計%方法%標準
과정평개%대구평개%효과분석%교학설계%방법%표준
对高职院校当前课程评价的方法和标准的不足进行了分析,对课程设计方案科学评价的方法和标准进行了阐述.提出多元专家对口评价、方案评定与效果综合分析是客观评价课程的保障,教育理念决定设计思路、课程整体设计评价的核心是项目,课程单元设计评价的要点是职业技术教育教学规律.
對高職院校噹前課程評價的方法和標準的不足進行瞭分析,對課程設計方案科學評價的方法和標準進行瞭闡述.提齣多元專傢對口評價、方案評定與效果綜閤分析是客觀評價課程的保障,教育理唸決定設計思路、課程整體設計評價的覈心是項目,課程單元設計評價的要點是職業技術教育教學規律.
대고직원교당전과정평개적방법화표준적불족진행료분석,대과정설계방안과학평개적방법화표준진행료천술.제출다원전가대구평개、방안평정여효과종합분석시객관평개과정적보장,교육이념결정설계사로、과정정체설계평개적핵심시항목,과정단원설계평개적요점시직업기술교육교학규률.
