科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
19期
,共1页
洪俞%洪俞%唐铮%傅巧仙%邬芳燕
洪俞%洪俞%唐錚%傅巧仙%鄔芳燕
홍유%홍유%당쟁%부교선%오방연
卡通形象%益智化%立体设计%学龄前儿童
卡通形象%益智化%立體設計%學齡前兒童
잡통형상%익지화%입체설계%학령전인동
本文通过分析卡通和卡通形象对儿童的影响,结合学龄前儿童的生理、心理和认知发展特点等基本特征,指出卡通形象在童装设计中进行益智化立体设计能够开发儿童智力,满足儿童心理、生理需求。本文阐述了卡通形象在童装中益智化立体设计具有实用性、益智性等特点,提出运用仿生设计、图形、色彩、材质等设计元素进行童装设计,可以使卡通形象和童装更好的结合,并在童装上体现出益智化的立体设计。其次对其进行的市场预测,进一步论证了卡通形象在童装中的益智化立体设计应用对儿童的必要性和需求性,也是符合未来童装设计的益智性发展趋势,对国内童装创新设计有实践性的指导意义。
本文通過分析卡通和卡通形象對兒童的影響,結閤學齡前兒童的生理、心理和認知髮展特點等基本特徵,指齣卡通形象在童裝設計中進行益智化立體設計能夠開髮兒童智力,滿足兒童心理、生理需求。本文闡述瞭卡通形象在童裝中益智化立體設計具有實用性、益智性等特點,提齣運用倣生設計、圖形、色綵、材質等設計元素進行童裝設計,可以使卡通形象和童裝更好的結閤,併在童裝上體現齣益智化的立體設計。其次對其進行的市場預測,進一步論證瞭卡通形象在童裝中的益智化立體設計應用對兒童的必要性和需求性,也是符閤未來童裝設計的益智性髮展趨勢,對國內童裝創新設計有實踐性的指導意義。
본문통과분석잡통화잡통형상대인동적영향,결합학령전인동적생리、심리화인지발전특점등기본특정,지출잡통형상재동장설계중진행익지화입체설계능구개발인동지력,만족인동심리、생리수구。본문천술료잡통형상재동장중익지화입체설계구유실용성、익지성등특점,제출운용방생설계、도형、색채、재질등설계원소진행동장설계,가이사잡통형상화동장경호적결합,병재동장상체현출익지화적입체설계。기차대기진행적시장예측,진일보론증료잡통형상재동장중적익지화입체설계응용대인동적필요성화수구성,야시부합미래동장설계적익지성발전추세,대국내동장창신설계유실천성적지도의의。