课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
6期
138-139
,共2页
英语%教学%词汇
英語%教學%詞彙
영어%교학%사회
在中国教育的大背景下,学生学习英语往往都是一种被动的状态,刚开始还会有些许的兴趣,随着遇到的陌生单词越来越多,学习的兴趣也就在不断的下降,在学习过程当中会遇到越来越多的单词不认识、记不住等等问题。没有夯实的词汇基础,也就无从谈起英语的学习。可见,在英语教学当中词汇的教学部分具有十分重要的意义,从事英语教学的工作者必须给予高度的重视。
在中國教育的大揹景下,學生學習英語往往都是一種被動的狀態,剛開始還會有些許的興趣,隨著遇到的陌生單詞越來越多,學習的興趣也就在不斷的下降,在學習過程噹中會遇到越來越多的單詞不認識、記不住等等問題。沒有夯實的詞彙基礎,也就無從談起英語的學習。可見,在英語教學噹中詞彙的教學部分具有十分重要的意義,從事英語教學的工作者必鬚給予高度的重視。
재중국교육적대배경하,학생학습영어왕왕도시일충피동적상태,강개시환회유사허적흥취,수착우도적맥생단사월래월다,학습적흥취야취재불단적하강,재학습과정당중회우도월래월다적단사불인식、기불주등등문제。몰유항실적사회기출,야취무종담기영어적학습。가견,재영어교학당중사회적교학부분구유십분중요적의의,종사영어교학적공작자필수급여고도적중시。