CAJ | 학술논문

故事是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分，它可以把枯燥的语言学习变得生动有趣，我们可以利用故事给学生提供完整的语言输入，实现多维课程目标。可以根据不同阶段孩子的年龄特征，使用不同的故事讲述方式，给学生以感官和心灵上的双重刺激，让孩子在探索故事的过程中完成对语言目标的理解，同时听说能力也得到发展和提高，而在对故事的输出过程中，又可以充分发挥出他们的想象力和创造精神。
고사시매개해자성장과정중불가혹결적일부분，타가이파고조적어언학습변득생동유취，아문가이이용고사급학생제공완정적어언수입，실현다유과정목표。가이근거불동계단해자적년령특정，사용불동적고사강술방식，급학생이감관화심령상적쌍중자격，양해자재탐색고사적과정중완성대어언목표적리해，동시은설능력야득도발전화제고，이재대고사적수출과정중，우가이충분발휘출타문적상상력화창조정신。