石家庄铁道大学学报（社会科学版）
石傢莊鐵道大學學報（社會科學版）
석가장철도대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHIJIAZHUANG RAILWAY INSTITUTE(SOCIAL SCIENCES)
2013年
2期
105-108
,共4页
冲突%教师%学生
遲突%教師%學生
충돌%교사%학생
师生冲突是学校班级组织文化中常见形态.师生冲突的产生有多方面诱因,既有师生个人因素,又有代际互动特征,也有社会环境因素.在构建良好的师生关系中,教师具有主导性因素.优化师生互动策略,教师积极主动接受反向社会化,构建平等的新型师生关系对于减少和避免师生冲突具有十分重要的作用.
師生遲突是學校班級組織文化中常見形態.師生遲突的產生有多方麵誘因,既有師生箇人因素,又有代際互動特徵,也有社會環境因素.在構建良好的師生關繫中,教師具有主導性因素.優化師生互動策略,教師積極主動接受反嚮社會化,構建平等的新型師生關繫對于減少和避免師生遲突具有十分重要的作用.
사생충돌시학교반급조직문화중상견형태.사생충돌적산생유다방면유인,기유사생개인인소,우유대제호동특정,야유사회배경인소.재구건량호적사생관계중,교사구유주도성인소.우화사생호동책략,교사적겁주동접수반향사회화,구건평등적신형사생관계대우감소화피면사생충돌구유십분중요적작용.
