中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2014年
4期
30-32
,共3页
探索规律%教学价值%解读
探索規律%教學價值%解讀
탐색규률%교학개치%해독
《数学课程标准（实验稿）》在“数与代数”领域里设计了“探索规律”的培养目标，并作为重要的数学学习内容。苏教版教材从四年级开始，安排“找规律”的单元，引导学生探索现实生活中一些简单的数学规律，并应用规律解决相关的实际问题。结合苏教版四年级上册《找规律》的三次教学设计及反思探寻“探索规律”的教学价值。
《數學課程標準（實驗稿）》在“數與代數”領域裏設計瞭“探索規律”的培養目標，併作為重要的數學學習內容。囌教版教材從四年級開始，安排“找規律”的單元，引導學生探索現實生活中一些簡單的數學規律，併應用規律解決相關的實際問題。結閤囌教版四年級上冊《找規律》的三次教學設計及反思探尋“探索規律”的教學價值。
《수학과정표준（실험고）》재“수여대수”영역리설계료“탐색규률”적배양목표，병작위중요적수학학습내용。소교판교재종사년급개시，안배“조규률”적단원，인도학생탐색현실생활중일사간단적수학규률，병응용규률해결상관적실제문제。결합소교판사년급상책《조규률》적삼차교학설계급반사탐심“탐색규률”적교학개치。
