青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
9期
114-115
,共2页
意会认知%思想引领%民族地区艺术类
意會認知%思想引領%民族地區藝術類
의회인지%사상인령%민족지구예술류
艺术教育中包含大量意会成分,艺术类大学生思想和认知受意会认知影响颇大.基于意会认知理论,利用校园环境资源构建思想引领的环境背景,利用专业教师资源发挥艺术教育“师徒制”的作用,利用民族特色资源强化思想引领中的实践环节是民族地区艺术类大学生思想引领可能的方法途径.
藝術教育中包含大量意會成分,藝術類大學生思想和認知受意會認知影響頗大.基于意會認知理論,利用校園環境資源構建思想引領的環境揹景,利用專業教師資源髮揮藝術教育“師徒製”的作用,利用民族特色資源彊化思想引領中的實踐環節是民族地區藝術類大學生思想引領可能的方法途徑.
예술교육중포함대량의회성분,예술류대학생사상화인지수의회인지영향파대.기우의회인지이론,이용교완배경자원구건사상인령적배경배경,이용전업교사자원발휘예술교육“사도제”적작용,이용민족특색자원강화사상인령중적실천배절시민족지구예술류대학생사상인령가능적방법도경.
