齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2013年
18期
2766-2768
,共3页
朱蓉%蔡巧妹%朱冬梅%王可芳
硃蓉%蔡巧妹%硃鼕梅%王可芳
주용%채교매%주동매%왕가방
目的 通过母乳喂养宣教新模式在产科门诊的运用,评价该宣教模式对提高孕产妇母乳喂养认知、技能掌握等方面的影响,为产前母乳喂养宣教工作提供科学依据.方法 选择在我院行产前检查及分娩的单胎初产孕妇60例,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规的母乳喂养宣教,实验组除进行常规母乳喂养宣教外,另实施新的母乳喂养宣教模式.比较两组孕妇对护理工作的满意率、母乳喂养知识知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率.结果 实验组孕妇对护理工作的满意度、母乳喂养知识的知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 母乳喂养宣教新模式能提高孕产妇对护理工作的满意度、对母乳喂养知识的知晓率、对临床母乳喂养技能的掌握率,对促进产后母乳喂养的成功具有实际的临床意义,建议在孕妇产前宣教中积极推广.
目的 通過母乳餵養宣教新模式在產科門診的運用,評價該宣教模式對提高孕產婦母乳餵養認知、技能掌握等方麵的影響,為產前母乳餵養宣教工作提供科學依據.方法 選擇在我院行產前檢查及分娩的單胎初產孕婦60例,隨機分為對照組和實驗組,對照組給予常規的母乳餵養宣教,實驗組除進行常規母乳餵養宣教外,另實施新的母乳餵養宣教模式.比較兩組孕婦對護理工作的滿意率、母乳餵養知識知曉率、臨床母乳餵養技能掌握率、產後3天母乳餵養成功率.結果 實驗組孕婦對護理工作的滿意度、母乳餵養知識的知曉率、臨床母乳餵養技能掌握率、產後3天母乳餵養成功率均好于對照組,差異有統計學意義(P＜0.01).結論 母乳餵養宣教新模式能提高孕產婦對護理工作的滿意度、對母乳餵養知識的知曉率、對臨床母乳餵養技能的掌握率,對促進產後母乳餵養的成功具有實際的臨床意義,建議在孕婦產前宣教中積極推廣.
목적 통과모유위양선교신모식재산과문진적운용,평개해선교모식대제고잉산부모유위양인지、기능장악등방면적영향,위산전모유위양선교공작제공과학의거.방법 선택재아원행산전검사급분면적단태초산잉부60례,수궤분위대조조화실험조,대조조급여상규적모유위양선교,실험조제진행상규모유위양선교외,령실시신적모유위양선교모식.비교량조잉부대호리공작적만의솔、모유위양지식지효솔、림상모유위양기능장악솔、산후3천모유위양성공솔.결과 실험조잉부대호리공작적만의도、모유위양지식적지효솔、림상모유위양기능장악솔、산후3천모유위양성공솔균호우대조조,차이유통계학의의(P＜0.01).결론 모유위양선교신모식능제고잉산부대호리공작적만의도、대모유위양지식적지효솔、대림상모유위양기능적장악솔,대촉진산후모유위양적성공구유실제적림상의의,건의재잉부산전선교중적겁추엄.
