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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
15期
198-199
,共2页
情感教育%语文教学%身正为师
情感教育%語文教學%身正為師
정감교육%어문교학%신정위사
白居易曾说:“感人心者,莫先乎情.”只要是人,都有情感,也都会被感动.教育过程中的教育对象也是一样,他们也是一群有血有肉,有理想,爱憎分明的普通人.在大力提倡素质教育的今天,情感教育已经成为中学生全面发展的必备学习内容.要想达到教育的预期目标,那就一定离不开情感教育.列宁说:“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求.”情感,在教育过程中起着举足轻重的巨大作用.因此,在日常教学中要逐步渗透对学生的情感教育.
白居易曾說:“感人心者,莫先乎情.”隻要是人,都有情感,也都會被感動.教育過程中的教育對象也是一樣,他們也是一群有血有肉,有理想,愛憎分明的普通人.在大力提倡素質教育的今天,情感教育已經成為中學生全麵髮展的必備學習內容.要想達到教育的預期目標,那就一定離不開情感教育.列寧說:“沒有人的情感就從來沒有也不可能有人對于真理的追求.”情感,在教育過程中起著舉足輕重的巨大作用.因此,在日常教學中要逐步滲透對學生的情感教育.
백거역증설:“감인심자,막선호정.”지요시인,도유정감,야도회피감동.교육과정중적교육대상야시일양,타문야시일군유혈유육,유이상,애증분명적보통인.재대력제창소질교육적금천,정감교육이경성위중학생전면발전적필비학습내용.요상체도교육적예기목표,나취일정리불개정감교육.렬저설:“몰유인적정감취종래몰유야불가능유인대우진리적추구.”정감,재교육과정중기착거족경중적거대작용.인차,재일상교학중요축보삼투대학생적정감교육.
