商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
44期
285
,共1页
过程%教学%培养
過程%教學%培養
과정%교학%배양
作文创新教学,以培养学生的创新能力为目的,采用多纬立体式的训练,注重学生的主体意识、主体精神和创新思维的发展.它充分体现了学生的主体地位,激发了学生的创新热情,很好的挖掘了学生的创作潜能,收到了意想不到的效果.
作文創新教學,以培養學生的創新能力為目的,採用多緯立體式的訓練,註重學生的主體意識、主體精神和創新思維的髮展.它充分體現瞭學生的主體地位,激髮瞭學生的創新熱情,很好的挖掘瞭學生的創作潛能,收到瞭意想不到的效果.
작문창신교학,이배양학생적창신능력위목적,채용다위입체식적훈련,주중학생적주체의식、주체정신화창신사유적발전.타충분체현료학생적주체지위,격발료학생적창신열정,흔호적알굴료학생적창작잠능,수도료의상불도적효과.
