环球市场信息导
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GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE
2012年
26期
108
,共1页
生物学%教学%渗透式教学
生物學%教學%滲透式教學
생물학%교학%삼투식교학
渗透式”教学是在教学过程中,注重学科内外知识的渗透,以形成立体性知识结构；注重相关学科知识的综合,以加深知识理解的深度和广度；注重能力的相通性,以培养创造型人才.那么,在生物学科教学中如何实施渗透式教学,使学生在学习过程中,淡化各学科知识的界限,把科学看作一个整体来学习,培养综合科学分析的能力,是一个值得思考的问题.
滲透式”教學是在教學過程中,註重學科內外知識的滲透,以形成立體性知識結構；註重相關學科知識的綜閤,以加深知識理解的深度和廣度；註重能力的相通性,以培養創造型人纔.那麽,在生物學科教學中如何實施滲透式教學,使學生在學習過程中,淡化各學科知識的界限,把科學看作一箇整體來學習,培養綜閤科學分析的能力,是一箇值得思攷的問題.
삼투식”교학시재교학과정중,주중학과내외지식적삼투,이형성입체성지식결구；주중상관학과지식적종합,이가심지식리해적심도화엄도；주중능력적상통성,이배양창조형인재.나요,재생물학과교학중여하실시삼투식교학,사학생재학습과정중,담화각학과지식적계한,파과학간작일개정체래학습,배양종합과학분석적능력,시일개치득사고적문제.
