新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
1期
33
,共1页
预习%检测%探究%交流%评价%反思
預習%檢測%探究%交流%評價%反思
예습%검측%탐구%교류%평개%반사
“小组合作 自主探究”教学,有利于培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生主动地获取知识,是一个让学生充分展示自我、锻炼自我并逐步提高自我、完善自我的平台,更是实现高效课堂的有效途径.
“小組閤作 自主探究”教學,有利于培養學生主動髮現問題、分析問題、解決問題的能力,有利于培養學生的創新精神和實踐能力,有利于學生主動地穫取知識,是一箇讓學生充分展示自我、鍛煉自我併逐步提高自我、完善自我的平檯,更是實現高效課堂的有效途徑.
“소조합작 자주탐구”교학,유리우배양학생주동발현문제、분석문제、해결문제적능력,유리우배양학생적창신정신화실천능력,유리우학생주동지획취지식,시일개양학생충분전시자아、단련자아병축보제고자아、완선자아적평태,경시실현고효과당적유효도경.
