读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
9期
162-162
,共1页
后进生%初中数学%转化
後進生%初中數學%轉化
후진생%초중수학%전화
在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重，在数学方面尤为突出。优生在不断减少，后进生在逐渐增多，而且队伍越来越庞大。如果教师不及时引导，定会导致一系列不良后果。
在實施九年義務教育後，所有的小學畢業生都無條件地升入初中學習，由于學生箇體差異、初中教材內容的加深、教學要求的提高、學習方法的改變、外界因素的榦擾等多方麵的原因。學生兩極分化的現象特彆嚴重，在數學方麵尤為突齣。優生在不斷減少，後進生在逐漸增多，而且隊伍越來越龐大。如果教師不及時引導，定會導緻一繫列不良後果。
재실시구년의무교육후，소유적소학필업생도무조건지승입초중학습，유우학생개체차이、초중교재내용적가심、교학요구적제고、학습방법적개변、외계인소적간우등다방면적원인。학생량겁분화적현상특별엄중，재수학방면우위돌출。우생재불단감소，후진생재축점증다，이차대오월래월방대。여과교사불급시인도，정회도치일계렬불량후과。
