宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2013年
9期
59-61
,共3页
中国文化%通识教育%大学英语
中國文化%通識教育%大學英語
중국문화%통식교육%대학영어
从通识教育的理念出发,探讨大学阶段英语教育中的“中国文化失语”问题.综述发现,大学生母语文化失语现象确实存在.教学中,目的语文化引入较多,母语文化涉及很少,是导致“中国文化失语”的重要原因.在实践教学中,应培养学生用英语表述中国文化的能力,以更好地弘扬我国优秀文化,真正实现多元文化交流.进而在课程设置、教材编纂建设、测试与教学一体化、自主学习等方面提出相关建议.
從通識教育的理唸齣髮,探討大學階段英語教育中的“中國文化失語”問題.綜述髮現,大學生母語文化失語現象確實存在.教學中,目的語文化引入較多,母語文化涉及很少,是導緻“中國文化失語”的重要原因.在實踐教學中,應培養學生用英語錶述中國文化的能力,以更好地弘颺我國優秀文化,真正實現多元文化交流.進而在課程設置、教材編纂建設、測試與教學一體化、自主學習等方麵提齣相關建議.
종통식교육적이념출발,탐토대학계단영어교육중적“중국문화실어”문제.종술발현,대학생모어문화실어현상학실존재.교학중,목적어문화인입교다,모어문화섭급흔소,시도치“중국문화실어”적중요원인.재실천교학중,응배양학생용영어표술중국문화적능력,이경호지홍양아국우수문화,진정실현다원문화교류.진이재과정설치、교재편찬건설、측시여교학일체화、자주학습등방면제출상관건의.
