中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
9期
118-118
,共1页
培养兴趣%激发兴趣%实验%探究活动%语言艺术
培養興趣%激髮興趣%實驗%探究活動%語言藝術
배양흥취%격발흥취%실험%탐구활동%어언예술
激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高教学质量，目前已成为生物教师探索的问题。教师在教学的过程中，应积极开动脑筋，因材施教，灵活应用“新奇”的教学方法和手段，以吸引学生的兴趣，以“新奇”引入，以“兴趣”运做，以“识记”结尾。
激髮學生的學習興趣，搞活教學，提高教學質量，目前已成為生物教師探索的問題。教師在教學的過程中，應積極開動腦觔，因材施教，靈活應用“新奇”的教學方法和手段，以吸引學生的興趣，以“新奇”引入，以“興趣”運做，以“識記”結尾。
격발학생적학습흥취，고활교학，제고교학질량，목전이성위생물교사탐색적문제。교사재교학적과정중，응적겁개동뇌근，인재시교，령활응용“신기”적교학방법화수단，이흡인학생적흥취，이“신기”인입，이“흥취”운주，이“식기”결미。
