课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
8期
72-72,73
,共2页
交流课%新课程理念%实效性
交流課%新課程理唸%實效性
교류과%신과정이념%실효성
传统教学方法是否就真的过时了？新的教法是否就真的需要实现课堂教学“三声”(即笑声、掌声、讨论声)？如何才能使传统教学方法与新的教法真正的良性结合，以更好的实现课堂教学的实效性。
傳統教學方法是否就真的過時瞭？新的教法是否就真的需要實現課堂教學“三聲”(即笑聲、掌聲、討論聲)？如何纔能使傳統教學方法與新的教法真正的良性結閤，以更好的實現課堂教學的實效性。
전통교학방법시부취진적과시료？신적교법시부취진적수요실현과당교학“삼성”(즉소성、장성、토론성)？여하재능사전통교학방법여신적교법진정적량성결합，이경호적실현과당교학적실효성。
