中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
9期
78-78,79
,共2页
思想品德课教学%艺术性%形象因素%情感因素%审美因素
思想品德課教學%藝術性%形象因素%情感因素%審美因素
사상품덕과교학%예술성%형상인소%정감인소%심미인소
初中思想品德课程内容的抽象思辨特点和较强的理论色彩，对初中生的学习带来一定的困难，降低了学习兴趣和效率。为避免这一现象发生，本文从课程中的形象因素、情感因素和审美因素着手，提出了自己的应对建议。
初中思想品德課程內容的抽象思辨特點和較彊的理論色綵，對初中生的學習帶來一定的睏難，降低瞭學習興趣和效率。為避免這一現象髮生，本文從課程中的形象因素、情感因素和審美因素著手，提齣瞭自己的應對建議。
초중사상품덕과정내용적추상사변특점화교강적이론색채，대초중생적학습대래일정적곤난，강저료학습흥취화효솔。위피면저일현상발생，본문종과정중적형상인소、정감인소화심미인소착수，제출료자기적응대건의。
