中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
9期
15-15
,共1页
初中英语%词汇教学%有效性%语境
初中英語%詞彙教學%有效性%語境
초중영어%사회교학%유효성%어경
学好英语，就必须学好词汇。词汇是语言的最小意义单位，是人类思维活动和思想交流的基础。不熟练掌握词汇，就不可能掌握英语。掌握词汇的多少对思想表达的丰富与准确程度有直接影响。本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生因此而产生的心理障碍，从而提高初中英语词汇教学的效果。
學好英語，就必鬚學好詞彙。詞彙是語言的最小意義單位，是人類思維活動和思想交流的基礎。不熟練掌握詞彙，就不可能掌握英語。掌握詞彙的多少對思想錶達的豐富與準確程度有直接影響。本文遵循英語詞彙的教學原則，通過分析噹前初中英語詞彙教學中存在的一些問題，探討解決學生因此而產生的心理障礙，從而提高初中英語詞彙教學的效果。
학호영어，취필수학호사회。사회시어언적최소의의단위，시인류사유활동화사상교류적기출。불숙련장악사회，취불가능장악영어。장악사회적다소대사상표체적봉부여준학정도유직접영향。본문준순영어사회적교학원칙，통과분석당전초중영어사회교학중존재적일사문제，탐토해결학생인차이산생적심리장애，종이제고초중영어사회교학적효과。
