课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
9期
224-224,225
,共2页
调动积极因素%多鼓励少批评%耐心教育
調動積極因素%多鼓勵少批評%耐心教育
조동적겁인소%다고려소비평%내심교육
后进生的表现是没有学习兴趣、缺少毅力、信心不足。为此，教师要通过多渠道把他们转化过来。
後進生的錶現是沒有學習興趣、缺少毅力、信心不足。為此，教師要通過多渠道把他們轉化過來。
후진생적표현시몰유학습흥취、결소의력、신심불족。위차，교사요통과다거도파타문전화과래。
