课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
11期
267-267,278
,共2页
儿童%亲子关系%学习成绩
兒童%親子關繫%學習成績
인동%친자관계%학습성적
目的：研究启蒙教育阶段外来务工随迁家庭亲子关系情况。方法：以谢岗小学170名低年级小学生父母双方为被试，采用亲子关系自评量表，考察外来务工家庭父母与子女之间亲自关系情况。结果：外来务工家庭父子与母子之间亲子关系均较好，与合肥本地家庭相比，差异均无统计学意义（P均＞0.05）。但无论在外来务工组还是在本地家庭组，父亲亲子关系量表得分[（75.43±6.97）分，（75.19±6.97）分]差于母亲亲子关系量表得分[（83.26±5.74）分，（83.67±5.17）分]，差异均有统计学意义（t=-7.562，P＜0.001， t=-9.470，P＜0.001）。结论：调查显示本校外来务工家庭亲子关系良好，学校应采取多种方式，促进亲子关系良性发展。
目的：研究啟矇教育階段外來務工隨遷傢庭親子關繫情況。方法：以謝崗小學170名低年級小學生父母雙方為被試，採用親子關繫自評量錶，攷察外來務工傢庭父母與子女之間親自關繫情況。結果：外來務工傢庭父子與母子之間親子關繫均較好，與閤肥本地傢庭相比，差異均無統計學意義（P均＞0.05）。但無論在外來務工組還是在本地傢庭組，父親親子關繫量錶得分[（75.43±6.97）分，（75.19±6.97）分]差于母親親子關繫量錶得分[（83.26±5.74）分，（83.67±5.17）分]，差異均有統計學意義（t=-7.562，P＜0.001， t=-9.470，P＜0.001）。結論：調查顯示本校外來務工傢庭親子關繫良好，學校應採取多種方式，促進親子關繫良性髮展。
목적：연구계몽교육계단외래무공수천가정친자관계정황。방법：이사강소학170명저년급소학생부모쌍방위피시，채용친자관계자평량표，고찰외래무공가정부모여자녀지간친자관계정황。결과：외래무공가정부자여모자지간친자관계균교호，여합비본지가정상비，차이균무통계학의의（P균＞0.05）。단무론재외래무공조환시재본지가정조，부친친자관계량표득분[（75.43±6.97）분，（75.19±6.97）분]차우모친친자관계량표득분[（83.26±5.74）분，（83.67±5.17）분]，차이균유통계학의의（t=-7.562，P＜0.001， t=-9.470，P＜0.001）。결론：조사현시본교외래무공가정친자관계량호，학교응채취다충방식，촉진친자관계량성발전。
