学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
4期
124-125
,共2页
朗读现状探析%重视朗读指导%细化朗读评价
朗讀現狀探析%重視朗讀指導%細化朗讀評價
랑독현상탐석%중시랑독지도%세화랑독평개
语文课,本应“听、说、读、写”全面实施,才能全面提高学生的语文素养.目前中学语文课堂上“读”得不够,主要原因是:课堂容量大节奏快,舍不得读:滥用多媒体技术,只听不读;为读而读,流于形式.要提高思想认识,重视技术指导.以读代析,提高课堂效率；以读促写,锻炼表达能力.
語文課,本應“聽、說、讀、寫”全麵實施,纔能全麵提高學生的語文素養.目前中學語文課堂上“讀”得不夠,主要原因是:課堂容量大節奏快,捨不得讀:濫用多媒體技術,隻聽不讀;為讀而讀,流于形式.要提高思想認識,重視技術指導.以讀代析,提高課堂效率；以讀促寫,鍛煉錶達能力.
어문과,본응“은、설、독、사”전면실시,재능전면제고학생적어문소양.목전중학어문과당상“독”득불구,주요원인시:과당용량대절주쾌,사불득독:람용다매체기술,지은불독;위독이독,류우형식.요제고사상인식,중시기술지도.이독대석,제고과당효솔；이독촉사,단련표체능력.
