学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
4期
15
,共1页
现实%信息技术教学%策略
現實%信息技術教學%策略
현실%신식기술교학%책략
本文根据作者自身学习和应用计算机的实际,提出了让实际应用引领信息技术教学的基本理念,并提出了:1.以现实为起点,注重基础习惯的生成；2.分清目标,回归现实,让现实引领各阶段的教学实施:3.以学业水平测试为指引,生成学科知识体系,形成现实的应用能力；4.运用对比策略,关注细节四个策略.意在使信息技术教学能回到现实中.蹯踏实实地走好每一步.真正能将其应用到解决日常学习、工作的现实中.
本文根據作者自身學習和應用計算機的實際,提齣瞭讓實際應用引領信息技術教學的基本理唸,併提齣瞭:1.以現實為起點,註重基礎習慣的生成；2.分清目標,迴歸現實,讓現實引領各階段的教學實施:3.以學業水平測試為指引,生成學科知識體繫,形成現實的應用能力；4.運用對比策略,關註細節四箇策略.意在使信息技術教學能迴到現實中.蹯踏實實地走好每一步.真正能將其應用到解決日常學習、工作的現實中.
본문근거작자자신학습화응용계산궤적실제,제출료양실제응용인령신식기술교학적기본이념,병제출료:1.이현실위기점,주중기출습관적생성；2.분청목표,회귀현실,양현실인령각계단적교학실시:3.이학업수평측시위지인,생성학과지식체계,형성현실적응용능력；4.운용대비책략,관주세절사개책략.의재사신식기술교학능회도현실중.번답실실지주호매일보.진정능장기응용도해결일상학습、공작적현실중.
