城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2011年
36期
,共1页
在学校教学活动中，教师往往更看重自己的人格独立和自尊，追求的是精神上的荣誉，渴望自我反思、自我发现和实现自我价值。因此学校的教师队伍建设与管理，必须以人为本，尊重人格。学校管理者要高度重视人力资源，始终把对人的能力的培养和积极性的发挥放在头等重要的位置，关心人，尊重人，满足人的合理需求，以调动人的积极性，公正的做好人事工作。公正的做好人事管理工作，说起来容易，做起来难，实践中我们尽力做到以下几点
在學校教學活動中，教師往往更看重自己的人格獨立和自尊，追求的是精神上的榮譽，渴望自我反思、自我髮現和實現自我價值。因此學校的教師隊伍建設與管理，必鬚以人為本，尊重人格。學校管理者要高度重視人力資源，始終把對人的能力的培養和積極性的髮揮放在頭等重要的位置，關心人，尊重人，滿足人的閤理需求，以調動人的積極性，公正的做好人事工作。公正的做好人事管理工作，說起來容易，做起來難，實踐中我們儘力做到以下幾點
재학교교학활동중，교사왕왕경간중자기적인격독립화자존，추구적시정신상적영예，갈망자아반사、자아발현화실현자아개치。인차학교적교사대오건설여관리，필수이인위본，존중인격。학교관리자요고도중시인력자원，시종파대인적능력적배양화적겁성적발휘방재두등중요적위치，관심인，존중인，만족인적합리수구，이조동인적적겁성，공정적주호인사공작。공정적주호인사관리공작，설기래용역，주기래난，실천중아문진력주도이하궤점
