课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
9期
91-92
,共2页
品德教育%渗透%环境%活动%家庭
品德教育%滲透%環境%活動%傢庭
품덕교육%삼투%배경%활동%가정
《幼儿园工作规程》中指出："幼儿园的品德教育应以情感和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。"那么，怎样使幼儿在不知不觉中受到品德教育的熏陶，真正达到身心全面、和谐的发展呢？一、有机融合、注重环境的潜移默化效能。首先，创造良好的育人环境。人的道德情感主要是在环境和教育的影响下形成的。教师是幼儿园教育环境的核心。。。。。。
《幼兒園工作規程》中指齣："幼兒園的品德教育應以情感和培養良好行為習慣為主，註重潛移默化的影響，併貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。"那麽，怎樣使幼兒在不知不覺中受到品德教育的熏陶，真正達到身心全麵、和諧的髮展呢？一、有機融閤、註重環境的潛移默化效能。首先，創造良好的育人環境。人的道德情感主要是在環境和教育的影響下形成的。教師是幼兒園教育環境的覈心。。。。。。
《유인완공작규정》중지출："유인완적품덕교육응이정감화배양량호행위습관위주，주중잠이묵화적영향，병관천우유인생활이급각항활동지중。"나요，즘양사유인재불지불각중수도품덕교육적훈도，진정체도신심전면、화해적발전니？일、유궤융합、주중배경적잠이묵화효능。수선，창조량호적육인배경。인적도덕정감주요시재배경화교육적영향하형성적。교사시유인완교육배경적핵심。。。。。。
