小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2013年
12期
144-145
,共2页
互动探究%高中生物%应用
互動探究%高中生物%應用
호동탐구%고중생물%응용
课堂教师是教师和学生互动的过程，在这个过程中教师是主导，学生是主体，课堂教学中只有师生间形成积极的互动关系，效率才会得到提升，互动探究正是基于师生互动的教学方法。在高中生物课堂教学中应用互动探究教学有助于激发学生学习兴趣，让学生积极参与课堂探究中，从而促进课堂教学效率的提升。
課堂教師是教師和學生互動的過程，在這箇過程中教師是主導，學生是主體，課堂教學中隻有師生間形成積極的互動關繫，效率纔會得到提升，互動探究正是基于師生互動的教學方法。在高中生物課堂教學中應用互動探究教學有助于激髮學生學習興趣，讓學生積極參與課堂探究中，從而促進課堂教學效率的提升。
과당교사시교사화학생호동적과정，재저개과정중교사시주도，학생시주체，과당교학중지유사생간형성적겁적호동관계，효솔재회득도제승，호동탐구정시기우사생호동적교학방법。재고중생물과당교학중응용호동탐구교학유조우격발학생학습흥취，양학생적겁삼여과당탐구중，종이촉진과당교학효솔적제승。
