软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
12期
186-186
,共1页
数学教学%参与热情
數學教學%參與熱情
수학교학%삼여열정
随着新课程改革的深入发展，新课程越来越要求教师作为参与者加入到学习知识的过程中来，教师不再是课堂教学的主体，他与学生之间是平等的，那么如何在教学中以学生为主体呢？笔者以为可以从以下两个方面入手。
隨著新課程改革的深入髮展，新課程越來越要求教師作為參與者加入到學習知識的過程中來，教師不再是課堂教學的主體，他與學生之間是平等的，那麽如何在教學中以學生為主體呢？筆者以為可以從以下兩箇方麵入手。
수착신과정개혁적심입발전，신과정월래월요구교사작위삼여자가입도학습지식적과정중래，교사불재시과당교학적주체，타여학생지간시평등적，나요여하재교학중이학생위주체니？필자이위가이종이하량개방면입수。
